INSTITUCIÓN EDUCATIVA

CONTEXTO INSTITUCIONAL

     La institución educativa Laureano Gómez se encuentra ubicada en el Municipio de San Agustín al sur del departamento del Huila a una altura de 1730 metros sobre el nivel del mar en las estribaciones del macizo Colombiano. La sede principal de la Institución Educativa Laureano Gómez, se ubica a pocos metros de la zona urbana por su costado sur occidental y cuenta con una extensión  de 3 hectáreas y 2200 estudiantes, mediante dos jornadas académicas en la semana y una jornada de fin de semana.

     Cabe mencionar que su infraestructura tecnológica funciona de manera regular por  razones relacionadas con la gestión y falta de implementación de programas continuos de actualización de equipos tecnológicos orientados a mejorar el servicio educativo mediante herramientas tecnológicas actualizadas.

MISIÓN

     La Institución Educativa Laureano Gómez, de naturaleza oficial, tiende a ofrecer una educación integral en los niveles de Educación Preescolar, Educación Básica y Educación Media Académica, formando estudiantes en valores de convivencia ciudadana, conservación del medio ambiente, protección de nuestro patrimonio histórico y en el desarrollo de habilidades intelectuales que le permitan generar procesos de mejoramiento personal y comunitario, formando así un individuo competente capaz de acceder a la educación superior y/o sector productivo.

VISIÓN

     La Institución Educativa Laureano Gómez, será reconocida por su alta calidad y la excelencia en los procesos educativos innovadores y de liderazgo, formando personas competentes intelectual, moral y socialmente; respetuosas de la vida; constructoras de una sociedad democrática, tolerante y trascendente basada en principios y valores, comprometidos con el desarrollo humano que privilegie el saber, el hacer y el trascender.

INTRODUCCIÓN

 En el presente plan para el aprovechamiento de las TIC en las actividades de enseñanza y aprendizaje en la institución educativa Laureano Gómez se presenta el análisis de los entornos externo e interno de la institución, así como también se realiza el análisis de los factores claves para el éxito de los procesos institucionales realizado mediante la matriz de antelación estratégica DOFA, que es una  herramienta  que suministra los datos requeridos en el proceso de planeación de la institución, mediante el análisis de las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas, considerando factores de tipo, político, social y cultural, que representan las influencias del ámbito externo de la Institución educativa, los cuales influyen en su quehacer interno, para planificar la solución previa a situaciones que pueden beneficiar o perjudicar el cumplimiento de las políticas institucionales, así como también se suministra la información requerida para la implementación de planes y medidas de mejoramiento a nivel institucional

     La construcción del Plan de gestión para la apropiación y uso de las TIC en la Institución Educativa Laureano Gómez, obedece al sentir de la comunidad Agustiniana, de sus directivos, docentes y administrativos que desde siempre han querido estar a la altura de los avances de la ciencia y la tecnología, conservar y mejorar la institución educativa en su nivel académico, que además por su legado arqueológico es considerado patrimonio cultural de la humanidad.

OBJETIVO GENERAL

Realizar  un plan de desarrollo tecnológico para la enseñanza y aprendizaje de los educandos  e implementarlo en la Institución Educativa Laureano Gómez en todas las áreas académicas, contribuyendo al desarrollo de nuevos modelos de enseñanza de aprendizaje derivados de la aplicación de las nuevas tecnologías y la formación con carácter general.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

ü  Formular el plan de  de enseñanza y aprendizaje usando las herramientas tecnológicas Tics en la Institución Educativa Laureano Gómez ubicada en el municipio de San Agustín, departamento del Huila.

ü  Hacer el uso adecuado de las herramientas tecnológicas en el aula de clases.

ü  Realizar actividades en el aprendizaje de los estudiantes mediante las herramientas tecnológicas.

ü  Afianzar los conocimientos de los dicentes mediante los aparatos tecnológicos mediante las TIC.

ü  Capacitar a docente y padres de familia sobre la importancia y manejo adecuado de los instrumentos tecnológicos aplicados en los procesos pedagógicos Tics.

METAS DE CALIDAD DEL PLAN PARA EL APROVECHAMIENTO DE LAS TIC

·         Incorporación de las Tecnologías de la información y la comunicación a los procesos educativos.

·          Apoyar y desarrollar procesos y estrategias de evaluación e investigación en materia de TIC y educación.

·          Elevar la calidad de la educación.

·          Mejorar la eficiencia en el uso de los recursos.

·          Disminuir la reprobación y deserción escolar.

PROPOSITOS DEL PLAN PARA EL APROVECHAMIENTO DE LAS TIC EN LAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.

Hacer de las Tics, la herramienta fundamental para el fortalecimiento de los procesos Directivos, administrativos, financieros, académicos y de comunidad de la institución educativa, en general convertirlas en un pilar de apoyo a la gestión del establecimiento educativo.

1. Desarrollar estrategias pedagógicas mediadas por Tics, centradas en el modelo TPACK. en las diferentes áreas del conocimiento.

2. Transformar la cultura institucional frente al uso adecuado de las tecnologías de información y comunicación, frente al respeto por los derechos de autor y al respeto en general entre todos los miembros de la comunidad educativa.

En ésta línea de acción, y teniendo en cuenta los insumos que se han generado en los últimos años, en los procesos de autoevaluación institucional, hemos determinado las posibles Oportunidades, Amenazas, Fortalezas y Debilidades de la institución frente al uso adecuado de la infraestructura tecnológica y frente al aprendizaje mediado por TICS, en la siguiente matriz.

·         Capacidad Directiva: La Institución Educativa Laureano Gómez  ubicada en el  municipio de San Agustín al sur del departamento del Huila, se consolida como una de las mejores instituciones ya que sus estudiantes se destacan el deporte obteniendo medallas de oro y plata.

La función directiva desde su dimensión política llega a su plena realización cuando el gestor educativo consolida, fortalece y empodera a la comunidad educativa para que participe activamente en la construcción de sentido del horizonte institucional como una condición sin que no es posible la formación integral de los estudiantes.

·       Capacidad Talento Humano. La institución educativa cuenta con docentes de un alto nivel académico y buena disposición para apropiar la tecnología en cada una de las áreas que lidera, por lo que se observa un clima laboral propicio para implementar estrategias de aprendizaje con las TIC.

·         Comunidad: La comunidad debe jugar un papel decisivo en la elaboración de propuestas y en la discusión y definición de prioridades en el ámbito escolar y regional en asuntos de tanta trascendencia para su supervivencia como por ejemplo en programas de educación y cultura, sobre la recuperación y protección del medio ambiente (aguas, fauna silvestres, bosque, contaminación, espacios públicos y paisajes etc.).

·         Tecnológica:  La institución educativa cuenta con una amplia dotación de herramientas  tecnológicas los cuales están siendo utilizados en la mayoría de las asignaturas académicas.

Algunos docente en el desarrollo de sus actividades o métodos de enseñanza están implementando las herramientas tecnológicas  uso adecuado de las TIC  donde el estudiante afianza sus conocimientos.